記者黃文博／台南報導
在全球掀起量子科技熱潮之際，南台灣校園也迎來知識與科技對話的風潮，本月11日，年僅14歲、來自美國加州帕洛阿圖的華裔少年陳懷騫（Henry Chan）走進台南市崇明國小與博愛國小，與學生分享其著作《科技大對決：量子電腦&傳統電腦的競賽》的核心理念；同時，台大講座教授張慶瑞亦受邀至臺南一中發表專題演講「量子加AI，新文明誕生」，掀起對未來科技與人文的深層探討。
陳懷騫對科技創新與永續發展具有濃厚興趣，正申請一項具前瞻性的兒童友善創新發明專利，致力於將3D列印廢棄物轉化為可重複使用的長絲，期望為綠色未來提供可行解方。他更是全美頂尖的青少年擊劍選手，在全美賽事中屢獲佳績，展現出優異的身手與戰略思維。他也熱愛音樂與邏輯思維的訓練，擅長拉奏大提琴，更透過象棋淬鍊思辨與專注能力。年紀雖輕，卻已具備跨域思維與社會關懷，成為年少世代中結合科學、人文與創意的新典範。
陳懷騫在祖父——前台塑公司董事長林健男的引介下，認識台大講座教授張慶瑞。張教授交給他一篇關於量子電腦的英文報告，他閱讀後大受衝擊，產生濃烈興趣，投入鑽研，並希望推廣給小朋友，於是開始創作繪本，以小學生看得懂的語言，搭配生動的圖解，介紹量子電腦與傳統電腦的差異。
在兩場國小演講中，陳懷騫以英語與學生對談，現場互動熱烈，崇明國小與博愛國小學生展現出優異的英語溝通能力與旺盛的好奇心，不僅能現場以英語對談，更連續拋出種種的問題，諸如「量子的起源是什麼？」「量子電腦會不會取代人類大腦？」「量子電腦是怎麼運作的？」「量子電腦為什麼一定要在冷凍室中才能運作？」等問題，令這位年輕作者驚喜連連，稱讚這群學童有如臺灣科技未來的小火苗，也對臺灣教育的活潑與創意大表讚佩。
崇明國小校長楊宗頴與博愛國小校長曾千純均表示，能邀請如此年輕又具有全球視野的創新人才與學生對話，是一場極富啟發性的教育體驗，不僅激發孩子對科學的興趣，也拓展他們對語言與世界的理解。他們皆肯定雙語教育與科普素養的融合，正是新世代教育的重點方向。
在中等教育領域，台大特聘教授張慶瑞則於台南一中發表重磅演講，帶來主題為「量子加AI，新文明誕生」的最新研究觀點。張教授長年耕耘於微磁學與量子計算領域，近年積極推動臺灣量子科技人才培育與跨域整合，為臺灣量子資訊、AI運算、新藥合成等關鍵領域奠定基礎。他指出，2025年被聯合國教科文組織（UNESCO）定為「國際量子科技年」，象徵量子科技已從實驗室走向應用端口。
在演講中，張慶瑞教授提出「量子與AI不是科學終結，而是啟動新科學模式的關鍵引擎」的觀點，強調未來的知識生產將由「人類+量子+AI」三者共構。從AI自動創作，到量子電腦在新藥開發中的多重模擬潛力，張教授剖析了科學方法論的潛在轉型，也點出科學、哲學與倫理在未來所面對的挑戰。
台南一中校長廖財固表示，面對AI與量子科技的迅速發展，教育現場有責任引導學生培養跨域整合思維與科學倫理意識。透過張慶瑞教授的前瞻演講，學生不僅得以理解未來技術趨勢，也思考「人與科技共存」的深層議題，這樣的對話將有助於培育面對變局時仍保有人文關懷的未來人才
從國小學生的求知渴望，到高中生面對量子AI時代的深度思考，這三場講座無疑為教育現場注入知識新能量。透過少年作家與學者的跨校接力，南台灣的學生們正站在量子與AI匯流的十字路口上，以開放思維迎接新知，以人文反思科技，並連結未來。